As aulas de língua materna: interações em construção

• Matencio, Maria de Lourdes Meirelles ^[1]
  1. [1] PUC Minas
• Localización: Scripta, ISSN-e 2358-3428, ISSN 1516-4039, Vol. 2, Nº. 4, 1999 (Ejemplar dedicado a: SCRIPTA 4), págs. 130-145
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • A pesquisa sobre as regularidades e as diferenças existentes no ensino de língua materna em diferentes países, que utilizem ou não uma mesma língua, faz parte de um campo novo, em plena expansão. Pressupondo o interesse desse tipo de estudo para a compreensão dos mecanismos interativos particulares ao ensino de uma língua materna, nosso objetivo é discutir as possibilidades de uma pesquisa comparada nesse contexto. No presente artigo, procuramos refletir sobre as opções analíticas necessárias ao estudo desse objeto, com características transculturais e propomos um sistema analítico adaptado a esse tipo de pesquisa. Também discutimos o impacto de uma possível inclusão do estudo das interações em sala de aula na formação de professores de língua materna.