Resumen de Descortinando enfermagem através da arte:: Uma experiência integradora em busca da interdisciplinaridade.

Denise Finger, Jeane Barros de Souza, Tassiana Potrich

• español

  La enfermera tiene que abrir nuevas miradas de desempeño profesional, lo que refleja la interdisciplinariedad y la búsqueda de cumplir los principios de la incorporación e integración de las acciones de salud y cuidado. Por lo tanto, este artículo tiene como objetivo informar de la experiencia en la construcción y ejecución de las actividades de integración e interdisciplinarios en el curso de pregrado en Enfermería de la Universidad del Sur de la Frontera Federal (UFFS), Chapecó campus durante la reformulación de su proyecto político pedagógico (PPP). Es un relato de experiencia académica del Grupo de Trabajo Catavento, que puso en marcha en el primer semestre de 2015, la propuesta de la actividad integradora con el tema "Lo que pienso de Enfermería". Durante la realización de la actividad, hubo una gran interacción entre los estudiantes y profesores de diferentes fases y componentes del plan de estudios. Por lo tanto, la actividad fue evaluada por los participantes como una actividad de suma importancia para la integración del curso, con sugerencias para nuevas estrategias para los próximos semestres.

• English

  The nurse needs to open new professional performance looks, reflecting the interdisciplinary, looking for principles of mainstreaming and integration of health care. So, this article aims to report the experience in the construction and implementation of integrative and interdisciplinary activities in the undergraduate course in Nursing of the Federal University Southern Frontier (UFFS), Chapecó campus during the reformulation of its Political Pedagogical Project (PPP).

  It is an account of academic experience of the working group “Catavento”, which launched in the first half of 2015, the proposal of integrative activity with the theme "What I think of Nursing". While performing the activity, there was great interaction between students and teachers of different phases and curriculum components. Thus, the activity was evaluated by participants as an activity of the utmost importance for the integration of the course, with suggestions for new strategies for the coming half

• português

  O profissional da enfermagem necessita abrir novos olhares de atuação profissional, refletindo a interdisciplinaridade e buscando atender aos princípios da transversalidade e integralidade das ações de saúde e cuidado. Assim, o presente artigo objetiva relatar a vivência na construção e realização de atividades integradoras e interdisciplinares no curso de graduação em Enfermagem da Universidade Federal Fronteira Sul (UFFS), campus Chapecó, durante a reformulação de seu Projeto Político Pedagógico (PPP). Trata-se de um relato de experiência acadêmica do Grupo de Trabalho Catavento, o qual lançou, no primeiro semestre de 2015, a proposta da atividade integradora com o tema central “O que eu penso da Enfermagem”. Durante a realização da atividade, constatou-se a grande interação entre discentes e docentes de diferentes fases e componentes curriculares. Assim, a atividade foi avaliada pelos participantes como uma ação de extrema importância para a integração do curso, com sugestões de novas estratégias para os próximos semestres.