Sobre a Educação na Encruzilhada
- Autores: Denise Madeira de Castro e Silva, Scarlett Giovana Borges
- Localización: Roteiro, ISSN-e 2177-6059, ISSN 0104-4311, Vol. 42, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Roteiro maio./ago. 2017), págs. 393-398
- Idioma: portugués
Es reseña de:
La Educación em la Encrucijada
Mariano Fernández Enguita
Madrid : Fundación Santillana, 2016
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Resumen
No início do século XXI, diversas têm sido as análises acerca das políticas e dos processos de escolarização. Interpreta-se que as condições do presente impõem desafios e dilemas incontornáveis aos fazeres escolares. Mariano Fernández-Enguita, consagrado sociólogo da educação espanhola, por meio da obra ora resenhada, propõe uma reflexão crítica acerca de duas clássicas questões no âmbito dos estudos e pesquisas em Educação, a saber: que educação temos? Qual educação queremos?Para tal, propõe rediscutir e repensar algumas premissas fundamentais do sistema educacional, mediante o questionamento a tópicos representativos, o enfrentamento de tabus e o posicionamento de pontos de interrogação sobre supostas coerências. Nesse sentido, abordam-se todos os agentes escolares – professores, alunos, famílias, etc. –, desnudando antigos debates e contextualizando-os nas tramas da sociedade contemporânea. Ao retomar temas do passado, busca-se diagnosticar o presente e colocar em prospectiva o futuro da política educativa a partir de um pensamento ativo, por isso o título A Educação na Encruzilhada.
