La inteligencia emocional en las prácticas políticas democráticas y educativas

• Autores: Roger Alexander Acosta Sánchez
• Localización: Analecta Política, ISSN-e 2390-0067, ISSN 2027-7458, Vol. 7, Nº. 13, 2017, págs. 357-374
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • A inteligência emocional nas práticas políticas democráticas e educativas
  • Emotional inteligence in democratic and educational political practices
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• Resumen
  • español

    El presente artículo reconoce aspectos centrales de la inteligencia emocional en el entorno educativo con el objeto de enriquecer las prácticas políticas democráticas, debido a la responsabilidad social que representa en las organizaciones escolares. Por tanto, acercarse al enunciado “educación integral” es evidenciar desarrollos cognitivos, emocionales y sociales entre otros factores, que en la práctica mejoran la vida escolar, la formación y desempeño del estudiante, así como las competencias ciudadanas a través del liderazgo escolar y convivencia democrática.

  • English

    The article recognizes key aspects of emotional intelligence within education environment with the purpose of improving democratic political practices, because of the meaning they have for the social responsibility of education centers. Thus, addressing the idea of “comprehensive education” means to highlight cognitive, emotional, and social developments that contribute to the improvement of school environment, education, and performance of students. It also contributes to the development of civic skills through school leadership and democratic coexistence.

  • português

    Este artigo reconhece os aspectos essenciais da inteligência emocional no ambiente educacional para enriquecer as práticas políticas democráticas, responsabilidade social, pois representa dentro das organizações escolares. Portanto aproximar a declaração “educação integral” é mostrar desenvolvimento cognitivo e emocional e outros fatores, que melhoram efetivamente a vida escolar, formação e desempenho do aluno e competências de cidadania através da liderança escolar e convivência democrática.