Estudo das habilidades cognitivas de estudantes da Educação Básica em atividades de investigação sobre identificação do amido em alim

• Zompero, Andreia Freitas ^[1] ; Figueiredo, Helenara Regina ^[1] ; Garbin, Tiago Henrique ^[1]
  1. [1] Universidade Norte do Paraná

     Universidade Norte do Paraná

     Brasil

     
• Localización: Revista de educación en biología, ISSN-e 2344-9225, ISSN 0329-5192, Vol. 20, Nº. 1, 2017, págs. 56-71
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Study of Cognitive Skills in Secondary Education Students in Research Activities on Starch Identification in Food
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    O objetivo desta pesquisa realizada numa escola pública da cidade de Londrina noBrasil, com dez alunos do nono ano do Ensino Fundamental, foi identificar as habilidadescognitivas evidenciadas na atividade de investigação sobre a identificação do amido.Analisamos as hipóteses dos estudantes com base nos estudos de Zoller e adaptaçõesdos níveis propostos por Suart e Marcondes, identificando nas respostas dos alunos ashabilidades cognitivas de alta ordem (HOCS) e as de baixa ordem (LOCS). A emissãodas hipóteses estimulou habilidades para a compreensão científicos, como observaçãoa identificação, a descrição e permitiu a manifestação de habilidades cognitivas, como ainterpretação dos dados e a análise de variáveis.

  • English

    The aim of this study conducted with ten ninth-year Elementary School studentsfrom a public school in Londrina, Paraná, Brazil was to identify the cognitive skills foundin research activities on starch identification. The conclusion activity and the hypothesesproposed by students were analyzed according to Zoller’s studies and adjustments of thecategories proposed by Suart and Marcondes, recognizing Higher Order Cognitive Skills(HOCS) and Lower Order Cognitive Skills (LOCS) in their answers. Formulating hypothesesstimulated essential skills for the comprehension of scientific knowledge in students, suchas observation, identification and description, allowing the manifestation of cognitive skills,such as data interpretation, variable analysis and the search for information to solve theproblems proposed.