La revalorización de la vegetación nativa desde la escuela

• Bünzli, Adriana Beatriz ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional del Comahue

     Universidad Nacional del Comahue

     Argentina

     
• Localización: Revista de educación en biología, ISSN-e 2344-9225, ISSN 0329-5192, Vol. 20, Nº. 1, 2017, págs. 87-98
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Revaluing Native Vegetation from School
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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    En el presente trabajo se relata una experiencia dirigida a docentes de Neuquén  (Norpatagonia, Argentina). Su principal objetivo fue la revalorización de la vegetación nativa como vía para apreciar la cultura local. Durante los encuentros con los docentes se propendió a reflexionar sobre la utilidad de las plantas nativas, su estado de conservación y sobre nuestro rol en su recuperación, sobre todo a través de la revalorización y rescate de los saberes tradicionales locales.

  • English

    In this paper, an experience directed at teachers from Neuquén (Northern Patagonia, Argentina) is reported. Its main objective was the revaluation of native vegetation as a way of appreciating local culture. During the meetings held with teachers, we tried to reflect on the usefulness of native plants, their conservation status and about our role in their recovery, particularly through the revaluation and rescue of local traditional knowledge.