Este artículo revisa algunas de las rupturas anticanó nicas y neosubversivas de la literatura infantil y juvenil contemporánea .
Para ello se realiza una aproximación a los conceptos de infancia, lengua y adultocentrismo, como marco de análisis de las apuestas posmodernas más alejadas de los paradigmas dominantes. Final - mente se proponen ejemplos que refrendan una visión activa y antiautoritaria de las obras para niños
his article revise some anti -canonic and neo- subversive breaks of children’s and young people literature. For this, we approach to concepts as childhood, language and adult centrism, as framework for the analysis of postmodern bests which are most remote to dominant paradigms. Finally, examples are proposed that endorse an active and anti - authoritarian vision of literary works for children and adolescents
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