Resumen de A prática em contexto: análise do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) subprograma UnB/Letras
Larissa Fernandes F. Nogueira, Paula Pereira Rodrigues
O PIBID/Letras é uma iniciativa da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – Capes, destinado aos estudantes de Licenciatura de universidades federais. O programa busca o aperfeiçoamento e a valorização da formação de professores de Línguas para a educação básica, antecipando a inserção desses professores em formação na rede pública de ensino, para que, busquem a superação de problemas e a melhoria da ensino. Nesse trabalho, analisamos o Programa 2014/2015 a partir da implementação das ações propostas em duas escolas do Distrito Federal. Avaliamos a execução dessas ações relacionando-as às prerrogativas do Edital e as diferentes necessidades dessas comunidades escolares, por entendemos que as realidades sociais as quais ambas as instituições estão inseridas modificam as relações sociais, as atividades materiais, as atividades discursivas e os fenômenos mentais, e, concorrem para a apropriação linguística.
