Lectures populaires: les modes d'appropriation des textes

• Autores: Bernard Lahire
• Localización: Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 104, 1993, págs. 17-26
• Idioma: francés
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• Resumen
  • English

    Popular readings do not confine themselves to poor readings (less frequent, less complex, less skilful, less virtuoso...). They make use of specific appropriation's modes of prints (newspapers, reviews, varied books) that are basically characterized by the will to anchor texts in a reality other than the exclusive textual reality : in a practical configuration (practical books and reviews), in a well known, actual space (local newspapers, « deaths-births-weddings » headings, news items), in the frames, the schemes of past or present experience (novels, biographies and autobiographies...) or in the natural and physical world (books and reviews of scientific popularization).

  • français

    Loin de se réduire à des lectures pauvres (moins fréquentes, moins complexes, moins habiles, moins virtuoses...), les lectures populaires mettent en œuvre des modes d'appropriation spécifiques des imprimés (journaux, revues, livres divers) qui se caractérisent fondamentalement par la volonté d'ancrage des textes dans une autre réalité que la seule réalité textuelle : dans une configuration pratique (livres et revues pratiques), dans un espace connu, vécu (journaux locaux, rubriques « décès-naissances- manages », faits divers...), dans les cadres, les schémas de l'expérience passée ou présente (romans, biographies et autobiographies...) ou dans le monde naturel et physique (livres, revues de vulgarisation scientifique).