La creatividad docente, vista como aspecto a desarrollar en función del contexto social, los objetivos del centro y el trabajo colaborativo entre personas e instituciones, resulta un elemento valioso en el diseño, la evaluación y el uso de recursos educativos reutilizables. En el presente trabajo se describe cómo el alumnado de un primer curso de grado medio, especialidad de Sistemas Microinformáticos y Redes de formación profesional, incorpora en su formación los productos finales de un proyecto innovador desarrollado en otro centro y en un nivel educativo previo. La puesta en valor y el estímulo a las capacidades creativas y de innovación, junto a la colaboración entre docentes, fueron claves en el proceso.
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