El uso del vídeo para la formación inicial de docentes en AICLE
- Autores: Cristina Díaz Martín
- Localización: Educación bilingüe: tendencias educativas y conceptos claves = Bilingual educational: trends and key concepts, 2017, págs. 23-32
- Idioma: español
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Resumen
En este capítulo reflexionamos sobre el uso del vídeo para la formación inicial de docentes AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras), como modelo europeo para la educación bilingüe. En líneas generales, se trazan algunos de los puntos más relevantes referentes al uso del vídeo en la enseñanza, en particular en la enseñanza a través de AICLE.
El capítulo se centra en particular en la formación inicial de los docentes y en cómo el vídeo puede actuar de manera eficaz en su período de prácticas formativas. Asimismo, se plantea el problema de los docentes en formación inicial en contextos AICLE, y cómo las herramientas de anotaciones en vídeo pueden ayudar a que los docentes mejoren en este contexto siguiendo un proceso reflexivo. Además, las conclusiones de este capítulo nos llevarán a discutir conceptos que surgen de manera secundaria, pero no por ello menos importante, como la construcción de la identidad del docente en AICLE y su relación con la aplicación del vídeo para la transformación de la misma.
