Dados de escolarização dos estudantes de Letras e de Pedagogia: em busca dos saberes de formação básica dos futuros professores

• Autores: Marcelo Macedo Corrêa e Castro
• Localización: Fórum Linguístico, ISSN-e 1984-8412, Vol. 8, Nº. 1, 2011 (Ejemplar dedicado a: Formação de professores de Língua Portuguesa), págs. 41-54
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Datos de escolarización de los estudiantes de letras y de pedagogía: en busca de los saberes de formación básica de los futuros profesores
  • Data of schooling of students of Letras and Pedagogy: seeking basic training knowledge of forthcoming teachers
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• Resumen
  • español

    El presente artículo presenta y discute datos de escolarización básica de los estudiantes matriculados en los cursos de Letras, Portugués-Literaturas, y Pedagogía en la UFRJ en el año 2010. Los datos, que serán futuramente relacionados con otros tipos de información, señalan para un primer perfil de los referidos estudiantes, ubicándolos, en su mayoría, como resultados de proceso de escolarización básica que tiene una calidad abajo de lo deseable para el comienzo de su carrera, rasgo que se confirma parcialmente por los resultados que obtienen en los exámenes de ingreso en la universidad.

  • English

    In this paper I present and discuss data concerning the basic schooling of students of Letras (Portuguese/Literature), and Pedagogy from UFRJ in 2010. These data, which shall be connected to other data sources in the future, show a preliminary profile of the above mentioned students that situate them under the level of basic education desirable for an undergraduate student. This profile is partially confirmed when related to their results in the university entrance examination process.

  • português

    O presente artigo apresenta e discute dados de escolarização básica dos estudantes matriculados nos cursos de Letras, Português-Literaturas, e Pedagogia na UFRJ no ano de 2010. Os dados, a serem futuramente relacionados a outros grupos de informação, apontam para um primeiro perfil dos referidos estudantes, situando-os, em sua maioria, como oriundos de processos de escolarização básica de qualidade aquém da desejável para o início de sua graduação, traço que se confirma parcialmente pelos resultados que obtêm nos exames de ingresso na Universidade.