This research study confronts the data from the PNAD 1977 and 1982 and if the 1980 Brazilians Census with the MOBRAL expectations regarding the decline of illiteracy in Brazil in the 1970 decade. It compares the different States of Brazil showind the great regional differences in terms of iliteracy rates, considering some States an Brazil as a whole, emphasizing the inequalities of the illiterasy nowadays by means of an exclusion process that encompasses the persons that are excluded from ant the persons that are excluded in the teaching learning process
Este trabalho confronta os dados das PNAD 1977 e 1982 e do Censo demográfico de 1980 com as expectativas do MOBRAL relativamente ao declínio dos índices de analfabetismo no Brasil na década de 1970. Compara as Unidades da Federação, mostrando as enormes desigualdades regionais em termos de analfabetismo em 1980. Analisa a tendência secular (1872a 1980) dos índices de analfabetismo, tanto para o Brasil como um todo, como para uma série de Estados, pondo em relevo as desigualdades de tendência do analfabetismo e a origem histórica das desigualdades educacionais regionais. Por fim mostra como a escola de 1º grau continua produzindo o analfabetismo hoje, através do processo de exclusão, o qual engloba os excluídos do processo e os excluídos no processo de ensino-aprendizagem.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados