"Tia, posso explicar como eu fiz?": Reflexões sobre o ensino de Matemática nas séries iniciais

• Autores: Jacqueline de Fátima dos Santos Morais
• Localización: Pedagógica: Revista do programa de Pós-graduaçao em Educaçao - PPGE, ISSN-e 1984-1566, Vol. 3, Nº. 7, 2001, págs. 191-206
• Idioma: portugués
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
  • Texto completo
• Resumen

  • O artigo põe em discussão a forma como tem sido tradicionalmente ensinado, nas séries iniciais, os chamados problemas matemáticos. Os argu­mentos buscam trazer a tona evidências sobre os limites da utilização elo algoritmo como melhor estratégia de resolução de problemas. Ao trazer sua experiência como docente do Colégio de Aplicação da Universidade do Esta­do do Rio ele Janeiro, a autora reafirma a necessidade da escola incorporar, em seu cotidiano de ensino-aprendizagem, as múltiplas estratégias criadas pelos alunos e alunas para a solução dos diferentes problemas.