Dez bons conselhos de meu pai: a leitura da literatura enquanto perspectiva de enunciação do sujeito

• Autores: Maria da Conceição Pinheiro Araújo, Wallace Matos da Silva
• Localización: Litterata: Revista do Centro de Estudos Portugueses Hélio Simões, ISSN-e 2526-4850, Vol. 5, Nº. 2, 2015, págs. 66-72
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • My father's ten pieces of advice:: A reading literature as subject enunciation perspectiv
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• Resumen
  • português

    O artigo apresenta parte dos resultados de um projeto maior intitulado “João Ubaldo Ribeiro da Baía de Todos os Santos e de todos os lugares”, desenvolvido por pesquisadores do Grupo de Pesquisa Linguagem e Representação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA - Campus de Salvador) Grupo de Estudos Literários e Contemporâneos da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS) e da Universidade do Estado da Bahia (UNEB - Campus Salvador), no Núcleo de Leitura da Obra de João Ubaldo Ribeiro, instalado no Colégio Estadual João Ubaldo Ribeiro, localizado no município de Itaparica, na Bahia. Utilizando categorias teóricas da Análise do Discurso, o texto apresenta uma discussão sobre a literatura infantojuvenil, focalizando a recepção da obra Dez bons conselhos de meu pai (2011), de João Ubaldo Ribeiro (1941/2014) entre os alunos. O resultado do trabalho revelou que a receptividade da proposta das oficinas possibilitou aos estudantes reconstruir suas leituras, produzir novos textos, ressignificar seus argumentos, transformando esses momentos de enunciações propostos pelos encontros em práticas efetivas de uso social da linguagem.

  • English

    The article presents the work of researchers from the Language and Representation Research Group (IFBA / Campus / Salvador), Group of Literary and Contemporary Studies (UEFS) and Bahia State University (UNEB - Campus Salvador) in the Reading Center of João Ubaldo Ribeiro, located in the municipality of Itaparica, Bahia. The text presents a discussion about childrens and adolescent literature, focusing on the work My father's ten pieces of advice (2011), by João Ubaldo Ribeiro (1941/2014), from the students' reception perspective regarding the work of the author from Itaparica, using theoretical categories of Discourse Analysis. The result of the study revealed that the receptivity of the workshops proposal allowed students to rebuild their readings, produce new texts and reframe their arguments, turning those moments of utterances, proposed by the meetings, in effective practices of social use of language.