Resumen de Incidencia del desarrollo científico-técnico en la reconceptualización del acto de leer
El presente trabajo tiene como propósito ofrecer a los docentes y alumnos que se forman como profesionales en las diferentes carreras del ISP, un material que ha sido elaborado a partir del análisis de diferentes fuentes teóricas y documentales acerca de las modificaciones que ha sufrido el acto de leer a partir del desarrollo de la ciencia y la técnica; el mismo se ha concebido producto a que no existe en la institución ninguna literaturadonde aparezca de manera compilada la información.
