Resumen de Formação discursiva, autoria, filiações e metáfora
- español
En este ensayo, se vuelven a tomar las nociones de formación discursiva (FD) – a ser cuestionada –, memoria discursiva, identidad y metáfora, estableciendo un contexto para tratar el proceso de autoría. Se busca argumentar que, más allá de la resignificación semántica de la FD, sería importante desestructurarla, en su calidad de unidad tópica, en provecho de redes de discurso (filiaciones), asociadas a territorios fragmentados en los que la conformación solamente tendría visibilidad después de ser analizado. Atravesar territorios permitiría proveer una imagen (paso histórico) teóricamente más conveniente de un objeto discursivo, visualizando de manera alternativa su “pasaje” en el paisaje del discurso y la heterogeneidad que lo caracteriza. Además, se discute la propuesta de la FDcomo unidad non-tópica (postulada por Maingueneau). Se vuelve a tomar la función autoral en esta configuración, señalándose las posibilidades del análisis, incluyendo el efecto metafórico.
- português
Neste ensaio retomam-se as noções de formação discursiva (FD) – a ser questionada –, memória discursiva, identidade e metáfora, estabelecendo um contexto para tratar do processo de autoria. Procura-se argumentar no sentido de que, para além da ressignificação semântica da FD, seria relevante desestruturá-la, como unidade tópica que é, em proveito de redes de discurso (filiações), associadas a territórios fragmentados cuja conformação só teria visibilidade após o percurso analítico. O atravessamento de territórios permitiria fornecer uma imagem (trajeto histórico) teoricamente mais conveniente de um objeto discursivo, visualizando de modo alternativo sua “passagem” na paisagem discursiva, e a heterogeneidade que o caracteriza. Discute-se ainda a proposta de FD como unidade não-tópica (conforme postula Maingueneau). A função autoral é retomada nessa configuração, apontando-se possibilidades de análise, incluindo o efeito metafórico.
- English
In this essay we resume the notions of discursive formation (DF) - to be questioned -, discursive memory, identity, and metaphor, establishing a context to deal with the authorship process. We try to reason in a sense that, beyond DF's semantic ressignification, it would be relevant to disrupt it as the topic unit it is, in favor of discourse networks (affiliations) associated to fragmented territories with conformation visible only after the analytical course. The crossing of territories would provide a theoretically more convenient image (historical path) of a discursive object, alternativelly aiming its "passage" in the dircoursive landscape, and the heterogeneity that characterizes it. We also discuss the DF's proposal as a non-topic unit (as per Maingueneau). The authorial function is taken up in this configuration, pointing out some analysis possibilities, including the metaphorical effect.
