Universidades médicas cubanas desde el contexto de SCImago Institutions Rank

• González Argote, Javier ^[1] ; Garcia Rivero, Alexis Alejandro ^[1] ; de Baños, Lisette Cárdenas ^[1]
  1. [1] Universidad de Ciencias Médicas de la Habana

     Universidad de Ciencias Médicas de la Habana

     Cuba

     
• Localización: Edumecentro, ISSN-e 2077-2874, Vol. 9, Nº. 4, 2017, págs. 207-213
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Cuban medical universities from the context of SCImago Institutions Ranking
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• Resumen
  • español

    Se definió la universidad como institución generadora de conocimiento teniendo como primicias la investigación, innovación y la creatividad. El SCImago Institutions Rankings toma como base de datos a Scopus, muestra un ranking de instituciones y organizaciones con producciones que superan las 100 publicaciones académicas anuales. Se presentaron las instituciones cubanas presentes en este ranking para 2015-2017, así como sus indicadores. Solo la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana se encontró en 2015, y reaparece en 2017; sin embargo, para 2016 no hubo posicionado ningún centro de educación médica superior. Se opone a ello que la formación de recursos humanos ha tenido un crecimiento exponencial, y que se cuenta con un potencial científico no solo elevado en número sino en calidad. Se consideró como multifactorial la ausencia de las universidades médicas cubanas. 

  • English

    The university was defined as a knowledge-generating institution with research, innovation and creativity as its first fruits. The SCImago Institutions Rankings takes as a database to Scopus; it shows a ranking of institutions and organizations with productions that exceed the 100 annual academic publications. The Cuban institutions present in this ranking were presented for the year 2015-2017, as well as their indicators. Only the Higher Institute of Medical Sciences in Havana was found in 2015, and appeared again in 2017. However, by 2016 it had not positioned any higher medical education center. It is opposed to this that the training of human resources has had an exponential growth and that there is a scientific potential not only high in number but in quality. The absence of Cuban medical universities was considered multifactorial.