Resumen de Gestão de um programa de pós-graduação em administração universitária a partir do sistema de avaliação da CAPES

Evandro Silveira, Andressa Sasaki Vasques Pacheco, Jessica Pereira

• English

  This research was developed in order to propose changes to the management of the Graduate Program in University Administration - Programa Alfa, which offers the Professional Master in University Administration, under the Assessment System of Higher Education Personnel Improvement Coordination - CAPES. The study is linked to the line of research Academic and Administrative Management and it is the result of applied research, descriptive, and mainly qualitative approach. It consists of a case study and adopts documentary research. As a result, it was found that the Proposed Program needs adjustments as shortcomings for a Professional Master such as emphasis on theoretical issues and poor distribution of faculty in research lines were identified. It was observed that the program has a team of professors with appropriate academic and professional profiles and there is little oscillation among members.  The program presented a good proportion of graduates. It was possible to identify inconsistencies in linking the dissertations to the informed research lines. Finally, a plan for the activities of Programa Alfa was recommended, aiming at an alignment and in consonance with the evaluation criteria of CAPES.  The current scenario shows the tendency for Programa Alfa to remain with the evaluation grade 3. After the adjustments suggested for the Proposal and Social Inclusion, there is the possibility of achieving a grade 4.

• português

  Esta pesquisa foi desenvolvida com o objetivo de propor mudanças à Gestão de um Programa de Pós-Graduação em Administração Universitária - Programa Alfa, que oferta o Mestrado Profissional em Administração Universitária, frente ao Sistema de Avaliação da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES. O estudo é produto de uma pesquisa de natureza aplicada, descritiva, de abordagem predominantemente qualitativa. Como resultado constatou-se que a proposta do programa necessita de ajustes, pois foram identificadas insuficiências para um Mestrado Profissional, como a ênfase em questões teóricas e má distribuição do corpo docente nas linhas de pesquisa. Observou-se que o programa conta com um corpo docente com perfil acadêmico e profissional adequado, com pequena oscilação de membros. Foi possível identificar inconsistências na vinculação das dissertações às linhas de pesquisa informadas. Por fim, recomendou-se um planejamento das atividades do Programa Alfa, objetivando alinhamento e consonância com os critérios de avaliação da CAPES. O cenário atual apresenta a tendência de o Programa Alfa permanecer com a nota 3. A partir de ajustes sugeridos para a Proposta e Inserção Social, abre-se a possibilidade para uma nota 4.