La escuela como escenario para el diálogo y la reconstrucción de la memoria y la identidad: Un estudio de caso en el Colegio Jorge Soto del Corral en Bogotá, Colombia

• Autores: María Fernanda Téllez Téllez, Nubia Esperanza Ramírez, Astrid Núñez Pardo
• Localización: Cátedra UNESCO: derechos humanos y violencia: Gobierno y gobernanza: problemas, representaciones y políticas frente a graves violaciones a los derechos humanos / coord. por Marcela Gutiérrez Quevedo, Bibiana Ximena Sarmiento Álvarez, 2016, ISBN 9789587725834, págs. 79-122
• Idioma: español
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