La recherche financée dans la carrière de professeur: quelles conséquences pour les pratiques de recherche et les chercheurs à l’Université ?

• Autores: Eric George
• Localización: Eptic online: revista electronica internacional de economia política da informaçao, da comuniçao e da cultura, ISSN-e 1518-2487, Vol. 19, Nº. 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: Intelectuais e esferas públicas: entre o poder e a mídia), págs. 203-225
• Idioma: francés
• Títulos paralelos:
  • Research funded in the career of professor: what consequences for research practices and researchers in Academia?
  • A pesquisa financiada na carreira de professor: quais são as consequências paras as práicas de pesquisa e para os pesquisadores na Academia?
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• Resumen
  • English

    Research has taken a growing place in the career of professors over the past few decades, which have also been characterized by the development of granting agencies whose objective is to finance part of this research. The aim of this paper is to highlight the characteristics of the funded research and to see how it relates to the research practices of professors in the neoliberal context. Beyond these elements of analysis, we ask ourselves about a possible further step back of critical knowledge.

  • français

    La recherche a pris une place croissante dans la carrière des professeurs d’université au cours des dernières décennies qui ont été aussi caractérisées par le développement d’organismes subventionnaires ayant pour objectif de financer une partie de ces recherches.

    Dans le cadre de ce texte, nous cherchons à mettre en évidence les caractéristiques de la recherche financée et à voir quels sont les liens entre celle-ci et les pratiques de recherche des professeurs au sein de l’institution universitaire dans le contexte néolibéral. Au-delà de ces éléments d’analyse, nous nous interrogeons au sujet d’un éventuel nouveau recul du savoir critique.

  • português

    A pesquisa assumiu um papel crescente na carreiras dos professores universitárias nas últimas décadas, período também marcado pelo desenvolvimento das agências de fomento com o objetivo de financiar parte dessas pesquisas. Neste texto, buscamos evidenciar as características da pesquisa financiada e observar os laços que ela estabelece comas práticas de pesquisa dos professores de instituições universitária em um contexto neoliberal. Para além desses elementos de análise, discutimos ainda o fato de vivenciarmos atualmente um novo recuo do saber crítico.