Resumen de A prática do atletismo nas aulas de Educação Física do Ensino Fundamental II no município de Divinópolis, MG

Fábio Ferreira Rezende, Lucas Savassi Figueiredo

• English

  Although considered one of the classic contents of physical education and a basic sport, due to the use of some of the fundamental skills of the human being, athletics is not yet widely taught in Brazilian educational institutions. This study investigated whether the school physical education teachers DivinopolisMG elementary school II contemplate their students with the practice of the sport, and what is the vision of these professionals regarding the conditions for work content, as well as their perceptions about its relevance. The study featured 14 physical education teachers with expertise in basic education II. For data collection was used a questionnaire with seven closed questions. The results showed that most physical spaces and materials are aspects that need improvement, but even with these limitations teachers still try to contemplate in their lesson plans specific athletics practices. It was also reported an increased need for nontraditional school moments in which you seek to motivate and create opportunities for students to compete, for example. Based on these findings it is perceived the need to create opportunities for students to experience "school athletics," in order to broaden the range of motor and life experiences in the school environment, but mainly for the contributions in their personal development.

• português

  Apesar de ser considerado um dos conteúdos clássicos da educação física e um esporte base, devido à utilização de algumas das habilidades fundamentais do ser humano, o atletismo é pouco difundido nas instituições de ensino brasileiras. O presente estudo busca investigar se os professores de educação física escolar do ensino fundamental II de DivinópolisMG contemplam seus alunos com a prática do atletismo, e qual a visão destes profissionais quanto às condições para trabalhar o conteúdo, bem como suas percepções a respeito do mesmo. Participaram deste estudo 14 professores de Educação Física com atuação no ensino fundamental II. Para coleta de dados foi utilizado um questionário com sete perguntas fechadas. Os resultados demonstram em sua maioria que espaço físico e materiais são aspectos que necessitam de melhorias, mas que mesmo com essas limitações os professores conseguem em seus planos de aula contemplar práticas específicas do atletismo. Também foi verificada maior necessidade de momentos fora das aulas tradicionais em que se busque motivar e oportunizar os alunos para a competição, por exemplo. Em função destes achados percebese que é necessário oportunizar aos alunos o “atletismo da escola”, para que se amplie a gama de movimentos e experiências vivenciadas no ambiente escolar, mas principalmente pelas contribuições em sua construção pessoal.