L’équité interactionnelle en classe de FLE: quelle(s) valeur(s) enseignante(s) ?

• Autores: Élisabeth Champseix, Laura Nicolas
• Localización: Français dans le monde. Recherches et applications, ISSN 0994-6632, Nº. 62, 2017 (Ejemplar dedicado a: Agir éthique en didactique du FLE/FLS), págs. 47-60
• Idioma: francés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)