Introduction: data-driven insights from trilingual children in the making

• Suzanne Quay ^[1]
  1. [1] International Christian University

     International Christian University

     Japón

     
• Localización: International journal of multilingualism, ISSN 1479-0718, Vol. 8, Nº. 1, 2011 (Ejemplar dedicado a: TRILINGUAL CHILDREN IN THE MAKING: DATA-DRIVEN INSIGHTS), págs. 1-4
• Idioma: inglés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)