E-learning y las Competencias Digitales: Algunas Reflexiones y Pro-puestas para la Escuela Judicial

• Autores: Manuel Area Moreira
• Localización: Revista de educación y derecho = Education and law review, ISSN 2013-584X, ISSN-e 2386-4885, Nº. 5, 2012 (Ejemplar dedicado a: METODOLOGÍAS DE LA FORMACIÓN CONTINUA DE LOS JUECES Y MAGISTRADOS)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • E-learning and Digital Competences: Some Reflections and Proposals for Judicial School
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• Resumen
  • español

    Este artículo aborda el análisis y reflexión sobre la planificación de programas de formación continua de jueces y magistrados a través de entornos virtuales o plataformas de elearning. El mismo está organizado en dos grandes partes: la primera pretende ofrecer brevemente los fundamentos teóricos del concepto de eLearning haciendo especial referencia a la caracterización de las aulas y campus virtuales, así como de las competencias digitales. La segunda presentará algunas ideas o propuestas de cómo planificar e implementar el eLearning para la oferta de formación continua desde la Escuela Judicial.

  • English

    This article addresses the analysis and reflection on plan training programs for judges and magistrates through virtual environments or elearning platforms. The document is organized into two main parts: the first aims to provide the theoretical basis of the eLearning concept, the classroom and virtual campus as well as digital skills. The second will present some ideas or suggestions on how to plan and implement eLearning to offer continuous training from the Judicial School.