Esto estudio propone la utilización de la tecnologia iconografica como medio de desarrollo del pesnamiento criativo del individuo para la generación de textos -una experiencia de tecnologia educativa com estudiantes de Pedagogia. Para su desarrollo fué utilizado um video/film com story-line previamente estructurada para decodificación de las imagenes em textos verbales, empleandose la metodologia de la Hermenéutica de Profundidad de Thompson (1995)
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