Formação docente: o profissional da sociedade contemporânea

• Autores: Suely Nercessian Corradini, Maria da Graça Nicoletti Mizukami
• Localización: Revista Exitus, ISSN 2236-2983, ISSN-e 2237-9460, Vol. 1, Nº. 1, 2011, págs. 53-62
• Idioma: portugués
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• Resumen
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    This article presents a reflection on the school environment as a place for the teachers’ learning process and also on the importance of a reflective teacher before new challenges. What is researched here is the teacher’s participation in the changing of teaching and learning process, to maqke him to rethink the goals and the results that are reached out through his performance, going from old and rooted technics to a new and reflexive way of teaching. In this sense, it is necessary to support the continuing education of teachers, and emphasize the importance of collaborative work as an element of reciprocity, based on contribution and enhancement of professional development.

  • português

    Este artigo traz uma reflexão sobre o espaço escolar como ambiente de aprendizagem docente e a importância do professor reflexivo frente a novos desafios. O que se deseja é a participação do professor em um processo de mudança das modalidades de ensinar e aprender, buscando repensar objetivos e resultados que se desejam alcançar com sua atuação; uma mudança de ações enraizadas para a obtenção de uma prática reflexiva. Neste sentido, é necessário apoiar a formação continuada de professores e ressaltar a importância do trabalho colaborativo como um elemento de reciprocidade, contribuição e base de potencialização do desenvolvimento profissional.