Psicanálise e Educação: um olhar sobre o fenômeno do bullying

• Autores: Maria Giovanna Machado Xavier
• Localización: Revista Exitus, ISSN 2236-2983, ISSN-e 2237-9460, Vol. 5, Nº. 1, 2015, págs. 154-169
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Psychoanalysis and education: A look at the phenomenon of bullying
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • English

    The article discusses the phenomenon of the bullying, leaving from the analysis of texts of spread found easily in the Internet. It carries out the discussion looking in the Freudian Psychoanalysis and in the Psychoanalysis of Direction lacaniana, the necessary theoretical bases to demystify the phenomenon while practice of unilateral violence survived in the schools and in the society in general. The phenomenon is presented like a contemporary social symptom, which origin is in the process of constitution of the subjects that practice the bullying, be like an aggressor or like receiver of the aggressiveness of other. It considers that both persons in charge for the relation whom they build, for the road of his symptoms.

  • português

    O artigo discute o fenômeno do bullying, partindo da análise de textos de divulgação encontrados facilmente na internet. Realiza a discussão buscando na Psicanálise freudiana e na Psicanálise de Orientação lacaniana, as bases teóricas necessárias para desmistificar o fenômeno enquanto prática de violência unilateral vivida nas escolas e na sociedade em geral. O fenômeno é apresentado como um sintoma social contemporâneo, cuja origem encontra-se no processo de constituição dos sujeitos que praticam o bullying, seja como agressor ou como receptor da agressividade do outro. Considera que ambos responsáveis pela relação que constroem, pela via de seus sintomas.