Resumen de Representações dos alunos de 6º (ef) e do 3º anos (em) a respeito do edifício escolar de uma escola pública

Fábio Luiz da Silva, Fabiane Tais Muzardo

• English

  Here it´s shown what the student from public school represent when thinking of the physical estructure of theis school located on Londrina, Paraná. For that, were used questionaries previously aplyied and filed in the schools. The sixth graders and high schoolers questionaries were chosen from the files. We started from the theorical assumption that the school architecture influences the learning process. The student´s answer point out an inadequate physical structure for the learning process, showing that the students are well aware of the relation between the physical space and the learning

• português

  Este artigo tem por objetivo analisar representações emitidas por alunos da rede pública de ensino sobre a estrutura física de sua escola localizada na cidade de Londrina, estado do Paraná. Para isto, utilizou-se de questionários previamente aplicados pela própria instituição que encontravam-se arquivados. Foram selecionados os questionários de alunos de sexto ano do ensino fundamental e do terceiro ano do ensino médio. Partiu-se do pressuposto teórico de que a arquitetura escolar influencia no processo de ensino-aprendizado. As respostas dos alunos apontam para uma estrutura física inadequada ao processo educativo, demonstrando que estes estão bastante conscientes da relação entre espaço físico escolar e ensino/aprendizagem.