Aprendizado, encontro com amigos e trollação: os significados da escola para jovens estudantes das camadas médias

• Autores: Rosana da Silva Cuba
• Localización: História e Cultura, ISSN-e 2238-6270, ISSN 2238-6270, Vol. 4, Nº. 2, 2015 (Ejemplar dedicado a: Dossiê Educação em perspectiva histórica - jul-dez.), págs. 65-84
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Learning, meeting with friends and having fun:: The meanings of school for young students of the middle classes
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • English

    The social changes through which passes the West in the twentieth century contributed to redefining the tradicional spheres of socialization and education, such as school and schooling processes. The purpose of this article is to show how young students (high school) from the middle classes have seen the school and their schooling processes. The research is a qualitative narrative and used four instruments: participant observation; questionnaire; narratives and analysis of virtual network Facebook group. It was concluded that young people has expressed ambiguous positions: is the space par excellence of learning and the same time, meeting with friends and having fun.

  • português

    As mutações sociais pelas quais o Ocidente passa a partir do século XX contribuem para redefinir as esferas tradicionais de socialização e ensino, como a escola e os processos de escolarização. O objetivo deste artigo é mostrar como os jovens estudantes (do ensino médio) provenientes das classes médias concebem a escola. A pesquisa é de cunho qualitativo e utilizou-se de quatro procedimentos metodológicos: observação participante; questionário; narrativas e análise de grupo virtual da rede Facebook. Concluiu-se que os jovens expressam posições ambíguas: é o espaço, por excelência, do aprendizado e, ao mesmo tempo, do encontro com os amigos e da trollação.