Resumen de Desarrollo de competencias genéricas en el grado de enfermería del Centro Universitario de Mérida.
- español
Tener un título de grado universitario o incluso un master es hoy más que nunca conditio sine qua non para acceder a un puesto de trabajo, pero ello no significa que los conocimientos y habilidades adquiridas durante el proceso de formación sean las más adecuadas a las necesidades que demandan las empresas. Según la opinión de los empresarios el altísimo desempleo juvenil en España se debe a la falta de trabajadores con las competencias necesarias.
Existen perfiles profesionales en el mercado laboral que la formación actual no cubre, considerándose que la formación recibida por los estudiantes universitarios presentes resulta incompleta. Planteándonos la lejanía del actual modelo educativo en su objetivo de transformar a los estudiantes en profesionales empleables en el entorno globalizado y cambiante de hoy día.
En este trabajo se diseñó una estrategia de desarrollo de competencias transversales/genéricas para las titulaciones del Centro Universitario de Mérida, tras analizar el bajo grado de satisfacción de los estudiantes con dichas competencias que les aleja de integrarse en el mercado laboral.
El proyecto trata de conseguir una formación que posibilite el acceso al trabajo de los titulados, así como su progreso en puestos de responsabilidad dentro de las organizaciones, para lo que se diseñaron actividades específicas, niveles de dominio de las competencias y sistemas de evaluación de la asimilación por parte de los estudiantes de las mismas.
- English
Having a bachelor's degree or even a master is more than ever essential precondition for access to a job, but this does not mean that the knowledge and skills acquired during training are best suited to the needs required by companies. In the opinion of entrepreneurs the high youth unemployment in Spain is due to the lack of workers with the necessary skills.
There are professional profiles in the labor market does not cover the current lineup, considering that the training received by university students present is incomplete. Asking ourselves by posing the remoteness of the current educational model in its goal of making students employable professionals in the rapidly changing global environment today.
In this paper a strategy of development of generic / general skills to the degrees of the University Center of Merida was designed after analyzing the low level of student satisfaction with such powers that distances them from entering the labor market.
The project aims to get a training that enables access to employment of graduates and their progress in responsible positions within organizations, for which specific activities, levels of mastery of skills and evaluation systems are designed the assimilation by students of the same.
