Percepción infantil del fenómeno de la corrupción en México, copiar o no copiar

• Autores: Yael Águila Rodríguez, Aline Alonso Kühn, Omar Díaz León, Nagibe Ivonne Gandur Islas
• Localización: Del verbo al bit / coord. por Francisco Javier Herrero Gutiérrez, Concha Mateos Martín, 2017, ISBN 978-84-16458-76-9, págs. 2358-2374
• Idioma: español
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• Resumen

  • La corrupción es un fenómeno presente dentro de la historia de México. A lo largo de los años, éste ha ido en aumento, presentándose como un problema constante en la sociedad. Este fenómeno ha crecido a tal grado al que los ciudadanos han llegado a normalizar los hechos corruptos, e incluso lo han adoptado como parte de la cultura mexicana. A causa de esto, surge el interés por investigar de forma profunda esta problemática. El objetivo del estudio busca conocer la percepción de corrupción que tienen los niños de primer y quinto grado de primaria, aproximadamente de 7 y 10 años, con el fin de abarcar los puntos claves del desarrollo cognitivo de un infante. Para dimensionar la situación y abordar diferentes factores influyentes en su percepción, se decide trabajar con alumnos de primaria en escuelas pública y privada del estado de Querétaro durante el periodo agosto-diciembre 2016. A lo largo de la investigación se mencionan distintos temas como: el concepto de corrupción, corrupción en Querétaro y las escuelas primarias del estado y factores que influyen en la percepción de la corrupción. Con respecto a la metodología, se trabajó en conjunto con un psicólogo especializado en educación infantil con el propósito de adquirir la información necesaria para determinar las conclusiones y validar la hipótesis sugerida.