Luis Ponce de León Barranco, Pilar Lago Castro
En las experiencias aquí planteadas, realizadas en el aula de lenguaje musical de un conservatorio, se muestra cómo las TIC pueden jugar un papel destacado en la preparación y el desarrollo posterior de actividades de movimiento. Las aplicaciones Audacity y Sonic Visualiser se emplean con el fin de enriquecer las propuestas musicales, ya que permiten introducir, durante la actividad, cambios instantáneos de tempo y efectos electrónicos, entre otras modificaciones.
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