Resumen de Cultura científica y educación: Una mirada desde la formación inicial del docente
- español
Este artículo aborda la cultura científica desde la formación científica (alfabetización científica) y desde la imagen de la ciencia. Se pretende una reflexión más cercana sobre las prácticas pedagógicas desarrolladas en los centros de formación docente, relacionadas con la adquisición de una cultura científica. En este trabajo se analiza el rol docente para el desarrollo de la cultura científica desde la alfabetización científica y desde la representación social, en cómo la ciencia es concebida para su posterior desarrollo; por ende, la enseñanza es el producto de la visión o imagen que posee el docente formador sobre la naturaleza de la ciencia
- English
This article approaches the scientific culture from the scientific formation (scientific literacy) and from the image of the science. It is intended a closer reflection on the pedagogical practices developed in the centers of teacher training, related to the acquisition of a scientific culture. This paper analyzes the role of teachers in the development of scientific culture from scientific literacy and social representation, in how science is conceived for its later development; therefore, teaching is the product of the vision or image that the educating teacher possesses about the nature of science.
