Hoy en día, pareciera que los estudiantes, no reconocen la importancia de la matemática que estudian en sus primeros cursos, ni comprenden el alcance que en sus carreras tendrá, cuando la utilicen como una herramienta para el análisis, de situaciones reales propias de la ingeniería. En este artículo, se presenta el análisis de algunos textos usados en los cursos de cálculo en las carreras de ingeniería, intentando demostrar cómo el libro es un complemento a situaciones reales y contextualizadas que los docentes deberían plantear a sus estudiantes para llevarlos por el camino de la modelación matemática
Today , it seems that students do not recognize the importance of mathematics studying in their first courses , or understand the extent that their careers will , when used as a tool for analysis of own real situations engineering . In this article, the analysis of some texts used in calculus courses in engineering careers, trying to show how the book is a complement to real situations and contextualized that teachers should ask their students to striving toward them in mathematical modeling.
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