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El nuevo campo de investigación de las Humanidades Digitales y su vinculación con las metodologías didácticas

  • Autores: Alejandro Mendoza Gamiño
  • Localización: Tecnología, innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje / coord. por Rosabel Roig Vila, 2016, ISBN 978-84-9921-848-9, págs. 1741-1750
  • Idioma: español
  • Enlaces
  • Resumen
    • español

      La influencia y el impacto de la informática, que en un inicio se observó en las ciencias formales y las ciencias naturales, ahora permea las ciencias humanas y las ciencias sociales, en este terreno han surgido nuevas aplicaciones y nuevas disciplinas como la de humanidades digitales, también conocida como informática humanística, en la cual existe una diversidad de líneas de investigación de frontera, que plantean nuevos retos por explorar en las diversas ramas de las ciencias humanas.

      En este estudio se examinan las principales áreas de investigación en este campo, se presenta una síntesis de las aplicaciones de la informática humanística, y como resultado del análisis se señala al campo de las metodologías didácticas, como una de las áreas con mayor potencial para beneficiarse bajo el nuevo enfoque de la informática humanística, al mismo tiempo, se identifican los recursos que complementan a las metodologías didácticas, tales como las plataformas para impartir cursos en línea, los acervos digitales y la informática social.

    • English

      The influence of information technology, which initially was observed in the formal sciences and natural sciences, now permeates the human sciences, as a result, new disciplines such as the Digital Humanities have emerged, in this new field there is a variety of cutting edge research areas, which pose new challenges to explore in the various branches of the human sciences. In this study, the main research areas in this field are discussed, and according to the findings, the analysis points to the field of didactic methodologies as one of the areas which have a greater growth potential under the new approach of digital humanities, at the same time, additional resources to support teaching and learning, such as platforms for courses online, digital collections and social computing are identified as part of the study.


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