La prensa católica argentina ante la Ley Federal de Educación (1993-1999)

• Germán Torres ^[1]
  1. [1] CEIL-CONICET y UNQ
• Localización: Voces y Silencios, ISSN-e 2215-8421, Vol. 8, Nº. 1, 2017, págs. 21-36
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • A imprensa católica argentina ante a Lei Federal de Educação (1993-1999)
  • The Catholic press of Argentina in the face of the Federal Law of Education (1993-1999)
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• Resumen
  • español

    El objetivo de este trabajo es analizar la respuesta de la Iglesia católica argentina frente a la reforma educativa impulsada por el gobierno de Carlos Menem en la década de 1990. Se presenta una lectura del posicionamiento católico a partir del relevo de la prensa educativa católica, representada en el Periódico CONSUDEC (Consejo Superior de Educación Católica). Se destaca la recepción general de la Ley Federal de Educación y los cambios y continuidades a lo largo de la década del 90. Luego se analizan dos cuestiones fundamentales para comprender el vínculo de la Iglesia con el sistema educativo: por un lado, la enseñanza religiosa y, por el otro, la definición de lo público. Se señala la estrategia de bienvenida auspiciosa aunque crítica a la ley por parte de la Iglesia, y los límites al apoyo político tras la crisis educativa hacia el final de la década.

  • English

    The purpose of this study is to analyze the response of the Catholic Church in Argentina to the educational reform undertaken by the government of Carlos Menem in the 1990's. It offers an interpretation of the Catholic position on the basis of a review of the Catholic educational press, represented by the CONSUDEC newspaper, published by the Catholic Superior Council of Education. It highlights the general reception given to the Federal Education Law and the changes and continuities which occurred in the 1990's. It then analyzes two questions which are fundamental for understanding the link between the Church and the educational system: on the one hand, religious education, and on the other, the definition of the concept "public". It likewise discusses the auspicious but critical welcome the Church gave to the reform and the limits of its political support after the educational crisis at the end of that decade.

  • português

    O objetivo deste trabalho é analisar a resposta da Igreja católica argentina ante a reforma educativa impulsionada pelo governo de Carlos Menem na década de 1990. Apresenta-se uma leitura do posicionamento católico a partir da substituição da imprensa educativa católica, representada no Periódico Consudec (Conselho Superior de Educação Católica). Destacam-se a recepção geral da Lei Federal de Educação e as mudanças e as continuidades ao longo da década de 1990. Em seguida, analisam-se duas questões fundamentais para compreender o vínculo da Igreja com o sistema educativo: por um lado, o ensino religioso e, por outro, a definição do público. Indicam-se, ainda, a estratégia de boas-vindas promissora, embora crítica, à lei por parte da Igreja e os limites ao apoio político após a crise educativa no final da década.