La función educadora de la prensa como mass media en la era digital

• Gómez Nieto, Begoña ^[1]
  1. [1] Universidad Europea Miguel de Cervantes

     Universidad Europea Miguel de Cervantes

     Valladolid, España

     
• Localización: Estudios sobre el mensaje periodístico, ISSN-e 1988-2696, Nº 23, 1, 2017, págs. 45-60
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The educative function of the press as mass media in the digital time
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• Resumen
  • español

    La prensa forma parte de la vida diaria del ciudadano y se conforma como medio de información y entretenimiento dentro del conjunto de los mass media. En el panorama mediáticocomunicacional actual, la prensa (tanto en papel como online), constituye un elemento clave en la influencia, modificación de hábitos y comportamiento del ciudadano, de ahí que sea un importante agente educador, desde un doble criterio: por un lado, como instrumento de socialización del individuo, y por otro, como agente manipulador que conduce al individuo hacia los planteamientos e intereses de grupos mediáticos, gobiernos y organizaciones. El mensaje periodístico presenta un doble carácter: manipulador y agente educador en la era digital. La función educadora de la prensa se analiza desde varios puntos de vista: social, económico, cultural y ético.

  • English

    The press forms a part of the daily life of the citizen and conforms as way of information and entertainment inside the outfit of the mass media. In the media — communication current outlook, the press (so much in paper as online), constitutes a key element in the influence, modification of habits and behavior of the citizen, of there that is an important educational agent, from a double criterion: on the one hand, like instrument of socialization of the individual, and for other one, as manipulative agent who leads the individual towards the expositions and interests of media groups, governments and organizations. The journalistic message presents a double character: manipulator and educational agent in the digital age. The educational function of the press is analyzed from several points of view: social, economic, cultural and ethical.