Programa de educación afectivo-sexual con adolescentes trabajadores mineros: (Potosí, Bolivia)

• Autores: Mara García Rodríguez
• Localización: II Jornadas de Doctorandos de la Universidad de Burgos: Universidad de Burgos. 10 y 11 de diciembre de 2015 / coord. por Miguel Ángel Iglesias Río; Luis Antonio Sarabia Peinador (dir.), 2015, ISBN 978-84-16283-18-7, págs. 459-472
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    El Programa Afectivo-Sexual diseñado específicamente para NATs (Niños, Niñas y Adolescentes Trabajadores) de Bolivia, presenta una recopilación innovadora de dinámicas rediseñadas, adaptadas y agrupadas en sesiones que mantienen un estructurado orden de actuación, extraídas de varios Programas líderes en Educación Sexual. El análisis previo de este grupo de población y, en concreto, de los adolescentes sobre sus costumbres bolivianas y la convivencia en el hogar, advierte de las diferencias culturales a las que nos enfrentamos. El contrapunto lo pone la cercanía entre el compartido origen latino de la cultura española y boliviana. La realidad de estos jóvenes trabajadores, desde el punto de vista de la investigación, es fácil de interpretar y modificar si se utilizan las herramientas adecuadas, en este caso, bajo un cuestionario previo de actitudes, intereses y conocimientos afectivo-sexuales, cuyos resultados nos sirvieron para readaptar las sesiones del Programa, en base a las necesidades más urgentes de los protagonistas. El diseño, puesta en práctica y análisis de resultados muestra el enriquecimiento del aprendizaje en materia de Salud y Educación Sexual.

  • English

    The human sexuality programme specifically designed for NATs (child and adolescent labour) in Bolivia, shows an innovative compilation consisting of a series of performances which have been redesigned, adapted and assembled in sessions which keep a fixed structure and order of performance and have been selected from several leading human sexuality education programmes. The prior analysis focused on this population segment, especially adolescents, concerning Bolivian traditions and family customs indicates that we have to deal with a great cultural diversity. However, Spain and Bolivia share a common cultural origin, which has proved greatly advantageous for our research. These young workers’ situation, from the point of view of our research, is easy to understand and modify if we use suitable tools. In this case we used a prior survey to check attitude, interests and knowledge about human sexuality. The result of this prior test allowed us to readapt the programme sessions to the young workers’ urgent needs. The design, implementation and analysis results show how much the children and adolescents learnt about Health Care and human sexuality education.