Estudo longitudinal sobre as pesquisas de evasão no ensino superior: diretório IBICT

• Cardoso, Daniela Freire ^[1] ; Ludovico, Nelson ^[1]
  1. [1] Centro Paula Souza.
• Localización: REFAS: Revista FATEC Zona Sul, ISSN-e 2359-182X, Vol. 3, Nº. 4, 2017
• Idioma: portugués
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• Resumen
  • português

    O presente trabalho objetiva apresentar estudo longitudinal sobre as pesquisas de evasão no Ensino Superior, mapeando o publicado sobre o assunto nos últimos cinco anos (2011 a 2016), analisando e identificando se as pesquisas realizadas apresentam propostas de ações efetivas para o enfrentamento do problema evasão. A metodologia aplicada é a pesquisa bibliográfica e exploratória, visando oferecer meios que auxiliam na definição e descrição de conceitos sobre o tema em questão. Adicionalmente à pesquisa bibliográfica, foi realizado o levantamento das pesquisas publicadas, como teses e dissertações, que possibilitará agrupar em uma única base de dados todas as informações coletadas, para que se possa obter um panorama mais completo sobre a evasão no Ensino Superior nos últimos cinco anos. Os resultados mostram que os pesquisadores identificaram a evasão como um problema a ser enfrentado, delinearam diagnósticos sobre sua causa e por fim propuseram ações que vão desde atuações pontuais das Instituições do Ensino Superior até atuações mais amplas de políticas públicas a serem levadas para discussão nos âmbitos governamentais.

  • English

    This study aims to present the State of Art of researches about students dropout in Higher Education, mapping out what has been concluded and published on the subject in the last five years (2011 - 2016), analyzing and identifying whether researches conducted present proposals of actions to prevent it. The methodology used is bibliographic and exploratory study in order to offer means to assist in the definition and description of concepts on the subject in question. In addition to the literature review, there was a survey of published research, such as theses and dissertations, which allowed grouping all the information collected in a single database, in order to have a more complete picture on the dropout rate in Higher Education in the last five years. The results show that the researchers identified dropouts as a problem to be faced, outlined diagnoses of the cause and finally proposed actions ranging from specific actions taken by the Higher Education Institutions to broader actions from the Public Policy to be led for discussion in the governmental fields.