Geração Automática de Sentenças em Língua Natural para Sequências de Pictogramas como Apoio à Comunicação Alternativa e Ampliada

• Pereira, Rafael ^[1] ; Macedo, Hendrik ^[1] ; Givigi, Rosana ^[1] ; Chella, Marco ^[1]
  1. [1] Universidade Federal de Sergipe

     Universidade Federal de Sergipe

     Brasil

     
• Localización: Linguamática, ISSN 1647-0818, Vol. 9, Nº. 1, 2017, págs. 31-39
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Automatic generation of natural language sentences for pictogram sequences in support of Augmentative and Alternative Communication
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• Resumen
  • português

    A Comunicação Alternativa e Ampliada (CAA) é uma área de prática clínica educacional para fonoaudiólogos cujo objetivo é auxiliar indivíduos que possuam deficiência na oralidade. Os símbolos de comunicação pictórica constituem um dos sistemas da CAA que podem complementar ou mesmo substituir a linguagem falada desses indivíduos. É possível utilizar a habilidade já adquirida em comunicação pictórica por parte de crianças com deficiência para promover sua alfabetização. Infelizmente, a literatura relacionada parece não indicar solução prática para tal questão. Neste artigo, propomos um método para geração automática de sentenças naturais em língua portuguesa do Brasil que corresponda a uma dada sequência de símbolos pictóricos apresentados. Este método foi implementado em uma ferramenta visual de apoio ao profissional educador e atualmente faz parte de um dos recursos de CAA do Laboratório de CAA da Universidade Federal de Sergipe. Um conjunto de validação fornecido pelo Laboratório mostrou a corretude das sentenças geradas pela ferramenta.

  • English

    The Augmentative and Alternative Communication (AAC) is an area of clinical educational practice for speech therapists whose goal is to assist individuals who are orally deficient. The pictorial communication symbols are one of the AAC systems that can complement or even replace the spoken language of these individuals. It is possible to use the ability already acquired in pictorial communication by children with disabilities to promote their literacy. Unfortunately, the related literature does not seem to indicate a practical solution to this question. In this paper, we propose a method for automatic generation of natural sentences in the Brazilian Portuguese language in regards to a given sequence of pictorial symbols presented. This method has been implemented in a visual tool to support professional educators and is currently part of one of the AAC tools of the AAC Laboratory at the Federal University of Sergipe, Brazil. A validation set provided by the Laboratory has shown the correctness of the sentences generated by the tool.