La gestión educativa y el mejoramiento continuo en instituciones para el trabajo y el desarrollo humano

• Autores: Andrés Felipe Jiménez López, Angélica Milena Puerta García, Paula Andrea Giraldo Araujo, Leidy Natalia Vallejo
• Localización: Revista de investigaciones UCM, ISSN 0121-067X, ISSN-e 2539-5122, Nº. 27, 2016, págs. 198-208
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Educational management and continuous improvement in education for work and human development institutions
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    Objetivo: aportar en la construcción de un conocimiento que permita a las instituciones para el trabajo y el desarrollo humano, comprender la importancia de los procesos de mejoramiento articulados a la gestión de su proyecto educativo institucional. Metodología: investigación cualitativa de tipo descriptivo, la cual permite abordar con pertinencia los procesos de gestión de las instituciones, sus limitaciones y relevancias a la luz de diferentes referentes. Hallazgos: los procesos de mejoramiento continuo son relevantes en las instituciones educativas porque a través de ellos se logra una cultura de calidad y autonomía.

    Conclusiones: la reflexión permite postular la gestión y el mejoramiento como trayecto de posibilidad para la calidad en la educación para el trabajo y el desarrollo humano desde una perspectiva de innovaciones educativas.

  • English

    Objective: contribute to the construction of knowledge that enable education for work and human development institutions to understand the importance of improvement processes joined to the development of their institutional educational project. Methodology: qualitative descriptive research, which allows addressing pertinently the management processes, limitations and relevance of institutions in the light of different references. Findings: the continuous improvement processes are relevant in educational institutions as they foster the culture of quality and autonomy.

    Conclusions: the reflection allows postulating the management and improvement as a possible course for the quality of education for work and human development from a perspective of educational innovation.