La extensión universitaria como estrategia de desarrollo territorial: la experiencia de la red de sedes universitarias de la Universidad de Alicante

• Rosario Navalón-García ^[1]
  1. [1] Universitat d'Alacant

     Universitat d'Alacant

     Alicante, España

     
• Localización: Ciudad y territorio: Estudios territoriales, ISSN-e 2659-3254, ISSN 1133-4762, Nº 192, 2017 (Ejemplar dedicado a: Urbanismo y Universidad : la experiencia urbana y territorial de los campus españoles), págs. 231-246
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • University Expansion as a Strategy for Territorial Development: Lessons Learned from the Network of University Campuses at the Universidad de Alicante
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• Resumen
  • español

    Entre las funciones de la universidad, además de la formación y la investigación, se encuentra la transmisión del conocimiento generado y la divulgación de la cultura, pero también la participación activa y la implicación en los asuntos que preocupan a la sociedad del entorno en que se ubican. Esta es la base a partir de la cual la Universidad de Alicante propone la creación de una red de sedes universitarias que, repartidas por toda la provincia, pretende acercar la universidad a la sociedad de la manera más adecuada a cada entorno, favoreciendo así una comunicación fluida y recíproca que potencie el beneficio mutuo. En las páginas que siguen pretendemos abordar la evolución de este proyecto de sedes universitarias, desde las razones que propiciaron su creación, enraizadas en la responsabilidad social, hasta la actual estrategia de expansión y de refuerzo de marca. Todo ello desde una perspectiva diversa que analiza las pautas para el reparto territorial, las funciones que asumen y la diversidad de efectos inducidos por su presencia. En la actualidad son once las sedes que componen la red que dan servicio a toda la provincia, a las que recientemente se han unido otros municipios con aulas de extensión universitaria. Cada una de ellas se ha concebido y creado de un modo distinto, ocupando un espacio físico también diferente, sea con la recuperación de edificios históricos o con la ocupación de espacios municipales e incluso desarrollando su actividad en sedes itinerantes, y también han asumido una función y un desigual protagonismo en el territorio, debido a varias razones que trataremos. Sea como fuere, partiendo del cumplimiento del objetivo de la extensión universitaria, estas sedes muestran una rica casuística que permite tipificar desde distintas perspectivas diferentes «espacios de aprendizaje» en el territorio de influencia la Universidad de Alicante.

  • English

    In addition to education and research, the functions of a university include that of conveying the knowledge generated and disseminating culture, but also those of actively participating and being involved in those matters that concern society in the setting where it is located. That is the basis for the Universidad de Alicante’s proposal to create a network of university campuses that, spread out all over the province, aims to bring the university to society in the most appropriate way according to each setting, so as to promote fluid, two-way communications that can yield mutual benefits. In the pages that follow, we will present the evolution of this university campus project, starting from the reasons that led to its creation, rooted in social responsibility, to the current strategy to expand and reinforce the brand. We do so from a diverse perspective that analyzes the guidelines for territorial distribution, the functions provided and the various effects caused by the presence of the campuses. There are currently eleven campuses comprising the network and serving the entire province, with other municipalities being added recently through university extension programs. Each one was designed and created differently, and occupies different locations, eg: refurbished historical buildings or municipal spaces, or even hosting their activities in traveling campuses. They have also taken on different roles and achieved unequal prominence in the territory for various reasons we will discuss. In any event, in an effort to fulfill the goal of the university extension, these university campuses exhibit a rich variety of cases that can be used to typify different “learning spaces” from unique perspectives within the territory of influence of the Universidad de Alicante.