Importancia de la motricidad para el desarrollo integral del niño en la etapa de educación infantil

Virginia Viciana Garófano ^[1] ; Laura Cano Guirado ^[2]
1. [1] Universidad de Granada
  
  Universidad de Granada
  
  Granada, España
2. [2] Educación infantil
Localización: EmásF: revista digital de educación física, ISSN 1989-8304, Nº. 47, 2017, págs. 89-105
Idioma: español
Enlaces
- Texto completo (pdf)

Resumen
- El propósito de este trabajo es justificar a través de una revisión bibliográfica el papel transcendental que cobra la motricidad en el desarrollo del niño en la etapa de educación infantil y su importancia para el aprendizaje de los contenidos curriculares. Además, siendo consciente de lo imprescindible que resulta en los primeros meses de vida y durante la etapa de Educación Infantil, se pretende proponer su utilización en el aula de una forma global y motivadora, como estrategia facilitadora de la adquisición de los contenidos del currículo, gracias, en parte, a las emociones que esta provoca. De este modo, nos aseguraríamos del buen trabajo educativo, pues motricidad y emociones son conceptos que no se trabajan o no lo suficiente en la educación actual, a pesar de su relevancia.