Experiencia de flipped classroom no IES Agra de Leborís

• Autores: Héctor Marcos Pérez Feijoo
• Localización: Eduga: revista galega do ensino, ISSN-e 2171-6595, Nº. 73, 2017
• Idioma: gallego
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen

  • A flipped classroom (clase invertida ou inversa, segundo as traducións máis correntes) é unha metodoloxía consistente basicamente na creación de materiais dixitais que poden ser reproducidos fóra das aulas polo alumnado, e dedícase o tempo da clase presencial á comprensión dos materiais e a tarefas prácticas relacionadas. Este modelo ten unha implantación moi limitada no noso contorno, pero é amplamente utilizada noutros sistemas educativos, especialmente nos Estados Unidos de América. Desde os seus primeiros desenvolvementos teóricos (Lage, Platt e Treglia, 2000), enténdese como unha oportunidade para un ensino inclusivo ao poder verificar a comprensión dos conceptos no tempo da clase e arbitrar medidas individualizadas de apoio á diversidade.