Neste artigo preténdese analizar cales son as especiais vantaxes do traballo por proxectos nunha escola rural particular, pero que consideramos transferibles a escolas de similares características, por suposto, máis alá das vantaxes xerais demostradas deste tipo de dinámicas en todo tipo de contextos.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados