La Geografía en las enseñanzas universitarias de Grado en España: docencia y planes de estudios

• Luis Carlos Martínez Fernández ^[1] ; José María Delgado Urrecho ^[1]
  1. [1] Universidad de Valladolid

     Universidad de Valladolid

     Valladolid, España

     
• Localización: Investigaciones Geográficas (España), ISSN-e 1989-9890, ISSN 0213-4691, Nº 67, 2017, págs. 61-79
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Geography in university academic degrees in Spain: teaching and curricula
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• Resumen
  • español

    La adaptación del sistema universitario español al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) ha supuesto una nueva organización de las enseñanzas superiores en nuestro país. En este contexto, el artículo detalla la presencia de la Geografía en los diferentes planes de estudios de Grado existentes, en los propios de Geografía y Ordenación del Territorio, como denominación más frecuente, y en otros Grados de las distintas ramas de conocimiento en que se agrupan los grandes campos del saber: Artes y Humanidades, Ciencias Sociales y Jurídicas, Ciencias e Ingeniería y Arquitectura. Mención aparte, por la larga vinculación establecida, merece la docencia de Geografía en las Escuelas de Magisterio, ahora transformadas en Facultades de Educación.

  • English

    The adaptation of the Spanish university system to the European Higher Education Area (EHEA) has led to the reorganization of the higher education system in Spain. In this context, the article discusses the existence of Geography in the different curricula of academic degrees, in Geography degrees and Land-Use Planning degrees, as the most common denominator, and in other academic degrees of the different branches of knowledge in which the main fields of study are grouped: Arts and Humanities, Social and Legal Sciences, Sciences and Engineering and Architecture. Due to the long well-established relationship, a special mention should be made to the teaching of Geography in the Teacher Training Schools, which are now Education Faculties.