Propuesta de un conjunto de diálogos en idioma Inglés para profesionales de la especialidad Traumatología

• Autores: Benita López Cerule, Greisy Elvira Márquez Jurjo, Mabel Mercedes Kerr Ruiz, Oralis González Durán, Yamileidis Martínez Ibañez
• Localización: Revista Información Científica, ISSN-e 1028-9933, Vol. 96, Nº. 1, 2017, págs. 92-100
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Proposal of a set of dialogues in English language for professionals of the specialty Traumatology
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    Se realizó un estudio cualitativo de corte longitudinal retrospectivo enla Facultadde Ciencias Médicas, en los profesionales de la especialidad Traumatología dela Carrera Rehabilitaciónen Salud en el año 2013, con el objetivo de diseñar un conjunto de diálogos en idioma inglés con fines específicos para el desarrollo de la expresión oral. Los métodos empleados fueron: análisis-síntesis, histórico-lógico, análisis de documentos, observación, encuesta a los profesionales, así como las entrevistas a profesores de la cátedra con relación a la propuesta para las clases, y a profesores de la especialidad con relación al vocabulario empleado. Se pudo evidenciar limitaciones en la expresión oral del idioma con fines profesionales. Una vez empleado el conjunto de diálogos vinculados con el vocabulario técnico, se obtuvo resultados satisfactorios por parte de los profesionales desde una perspectiva social, profesional y cultural a través del idioma.

  • English

    A qualitative, retrospective and longitudinal study was carried out in the Faculty of Medical Sciences, in the professionals of Traumatology specialty of the Career Health Rehabilitation in the year 2013, with the objective of designing a set of dialogues in English for specific purposes The development of oral expression. Methods were used: analysis-synthesis, historical-logic, document and analysis, observation, survey of professionals, as well as interviews with professors of the staff in relation to the proposal for the classes, and professors of the specialty in relation to the used vocabulary. Limitations could be evidenced in the oral expression of the language for professional purposes. Once set of dialogues related to the technical vocabulary was used, satisfactory results were obtained from the professionals from a social, professional and cultural perspective through the language.