Resumen de Reflexiones de la construcción de la identidad de género, a partir del dibujo infantil
- español
La siguiente investigación se presenta como un estudio de caso realizado en la ludoteca “La Tardor” con niños y niñas pertenecientes a la segunda infancia (6 a 12 años). Mi anhelo por indagar y conocer más sobre el género, me conducen a realizar una actividad guiada en donde se utiliza al dibujo como dispositivo pedagógico para que los colaboradores de la investigación tengan la oportunidad de pensarse como sujetos. Los dibujos develan rasgos que exponen la manera en que los niños y niñas han ido construyendo su identidad en torno al género, la cultura visual y ambiente social.
Palabras claves: infancia, dibujo, identidad, género, cultura visual.
- English
The following research is presented as a case study in the ludoteca “La Tardor” with children from middle childhood (6 - 12 years). My desire to explore and learn more about the genre, lead me to take a guided activity where the drawing is used as an educational device, for the research collaborators to have the opportunity to think as individuals. e drawings reveal features that expose the way in which children have built their identity around gender, visual culture and social environment.
Keywords: childhood, drawings, identity, gender, visual culture
- português
A presente pesquisa é apresentado como um estudo de caso na brinquedoteca "O Tardor" com as crianças pertencentes a infância meio (6 a 12 anos). Meu desejo de explorar e aprender mais sobre sexo, levam-me a fazer uma atividade guiada onde o desenho é usado como um instrumento de ensino que a investigação colaboradores têm a oportunidade de ser pensado como sujeitos. Os desenhos revelam características que expõem como as crianças têm construído a sua identidade em torno de gênero, cultura visual e ambiente social.
Palavras-chave: infância, desenho, identidade, gênero, cultura visual.
