ATEAFlipp: un modelo de análisis tecnoeducativo de aplicaciones para el "Flipped Learning"
- Autores: Javier Domínguez Pelegrín, Clara Eugenia Peragón López
- Localización: Tecnología, innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje / coord. por Rosabel Roig Vila, 2016, ISBN 978-84-9921-848-9, págs. 362-372
- Idioma: español
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Resumen
Como consecuencia de la actual expansión del enfoque Flipped Learning (FL) en los diferentes niveles educativos, abundan en la red catálogos de aplicaciones informáticas para su desarrollo. En la mayoría de los casos, se trata de simples listados; en otros, se incluyen breves descripciones sobre su funcionamiento, pero en muy pocas ocasiones se tiene en cuenta su dimensión pedagógica. Ante este panorama, y con el objetivo de proporcionar una visión más completa sobre la utilidad de los programas informáticos utilizados en un entorno FL, presentamos una propuesta taxonómica para analizar tales aplicaciones, en las que el componente pedagógico adquiere un papel fundamental.
Para ello, nos hemos basado en la Rueda "Padagógica" de Allan Carrington, en la que se integran el Modelo SAMR y la Taxonomía de Bloom para la era digital. Nuestra aportación, que engloba tanto los elementos tecnológicos como los pedagógicos de las aplicaciones, facilitará al docente la elección de los recursos más idóneos para la puesta en práctica del enfoque FL.
